LA EDUCABILIDAD COMO PUNTO DE PARTIDA
LA
EDUCABILIDAD
INDICACIONES:
Después de ver el video responda las preguntas y subir las respuestas en el
Blogger.
1- ¿Qué es la
Educabilidad y que plantea Herbart? Explique
2- Explique
cada una de las Características de la Educabilidad.
3- Mencione y
explique cuales son las limitaciones de la educabilidad del ser humano.
4- ¿Cuáles son
los aspectos en los que están basadas las limitaciones de la educabilidad?
Explique
5- Explique
cuales son los limitaciones generales y concretas de la Educabilidad.
Iverson Ernesto Ortiz Granados
ResponderBorrarBrian Osmar Garay Villalobos
Isaí Eliazar Mejia Araniva
1- ¿Qué es la Educabilidad y que plantea Herbart? Explique
La educabilidad es la posibilidad de transformacion del hombre sin limitaciones para ser educado y tambien un modo esencial del hombre que le hace capaz de perfeccionamiento y consecuentemente llegar a ser lo que es.
Su base es la espiritualidad.
A Herbart se le atribuye el concepto de Educabilidad, el cual es planteado como un conjunto de disposiciones y capacidades que permiten a una persona recibirinfluencia para construir su conocimiento.
2- Explique cada una de las Características de la Educabilidad.
Características de la Educabilidad:
Personal:
La categoría de exigencia individual e irrenunciable y se genera desde la personalidad del individuo.
Intencional:
El ser humano es autónomo en cuanto ser individual pero en cuanto se lo considera como deber ser sufre Influencias heterónomas que lo elevan hasta un plano ideal.
Dinámica:
Juega un papel trascendental la libertad y la autoridad. El hombre resuelve su vida si realiza su formación libremente con lo que le rodea, constituyendo su personalidad.
Necesaria:
Es necesaria porque sin ella el hombre se vería privado de posibilidades de autorrealización, de personalización y de socialización
3- Mencione y explique cuales son las limitaciones de la educabilidad del ser humano.
1. La libertad: La libertad humana se ve limitada por factores externos como las normas sociales, culturales y educativas que condicionan el comportamiento.
2. La oposición entre naturaleza y cultura: El ser humano está condicionado tanto por su naturaleza biológica como por la cultura, lo que puede limitar su desarrollo y comportamiento.
3. La indeterminabilidad se limita por el individualismo: El enfoque en el individuo puede restringir la capacidad de predicción o determinación del comportamiento humano, pues cada persona es única y subjetiva.
4. Limitación de la determinabilidad por la educación: La educación tiene un impacto en el desarrollo humano, pero no puede determinar completamente el futuro de una persona, ya que intervienen múltiples factores.
4- ¿Cuáles son los aspectos en los que están basadas las limitaciones de la educabilidad? Explique
Algunos limites de la educabilidad son:
La limitación mayor de la educabilidad es la corporeidad.
La limitación del ser humano es sostenible y múltiple.
Las limitaciones existenciales.
Limitación de la perfectibilidad.
5- Explique cuales son los limitaciones generales y concretas de la Educabilidad.
Limitations generales
1. La misma naturaleza del hombre.
2. la naturaleza de la intervention educativa.
Limitations concretas
1. Por el educando.
2. Por él educador.
3. por las situations socio-culturales.
Cristina Margarita Trejo Rivas
BorrarDayanara Lisbeth Rodríguez Villacorta
Claudia Abigail Escobar Cruz
1- ¿Qué es la Educabilidad y que plantea Herbart? Explique
La educabilidad es la capacidad del ser humano para ser educado y desarrollar conocimientos, habilidades y valores a lo largo de su vida. Es un concepto central en la pedagogía, ya que reconoce que todas las personas tienen la posibilidad de aprender, aunque con diferencias individuales.
El filósofo y pedagogo Johann Friedrich Herbart (1776-1841) planteó que la educabilidad depende de la formación del carácter y el desarrollo intelectual a través de la enseñanza. Según él, la educación debe basarse en la experiencia previa del estudiante, la interacción de nuevas ideas con conocimientos ya adquiridos y la motivación interna. Herbart defendía que la educación no solo transmite conocimientos, sino que también moldea la moralidad y el comportamiento del individuo.
2- Explique cada una de las Características de la Educabilidad.
Personal: La educabilidad es única en cada individuo, ya que cada persona aprende a su propio ritmo y de acuerdo con sus habilidades, experiencias y motivaciones.
Intencional: El aprendizaje no ocurre al azar; requiere de un propósito o una dirección. La educación busca formar individuos con conocimientos, valores y habilidades que les permitan desenvolverse en la sociedad.
Dinámica: La capacidad de aprender no es estática, sino que cambia a lo largo de la vida. Factores como el desarrollo cognitivo, las experiencias personales y los avances científicos y tecnológicos influyen en la manera en que una persona adquiere y procesa información.
Necesaria: La educación es fundamental para el desarrollo humano y social. No solo permite adquirir conocimientos técnicos o académicos, sino que también ayuda a formar ciudadanos responsables y críticos.
3- Mencione y explique cuales son las limitaciones de la educabilidad del ser humano.
1- La libertad: Cada persona decide si acepta o rechaza lo que se le enseña, lo que limita el impacto de la educación.
2- Oposición entre naturaleza y cultura: La educación busca moldear los instintos naturales del ser humano, pero a veces estos pueden resistirse al aprendizaje.
3- Indeterminabilidad limitada por el individualismo: Aunque el ser humano no nace con un destino fijo, el individualismo puede hacer que priorice sus propios intereses sobre la educación.
4- Limitación de la determinabilidad por la educación: La educación influye en el desarrollo de una persona, pero no la define por completo, ya que otros factores como la genética y el entorno también juegan un papel importante.
4- ¿Cuáles son los aspectos en los que están basadas las limitaciones de la educabilidad? Explique
Las limitaciones de la educabilidad se basan en tres grandes aspectos:
1- Factores internos: Incluyen la biología y psicología del individuo, como su capacidad cognitiva, desarrollo neurológico y estado emocional.
2- Factores externos: Se refieren a las condiciones del entorno en el que la persona se desarrolla, como la familia, la escuela y la comunidad.
3- Factores metodológicos: Relacionados con la manera en que se enseña y se aprende, como los métodos pedagógicos utilizados y la calidad del sistema educativo.
5- Explique cuales son los limitaciones generales y concretas de la Educabilidad.
Las limitaciones generales afectan a toda la sociedad e incluyen problemas estructurales como la desigualdad educativa, la falta de acceso a tecnología o la formación deficiente de los docentes.
Las limitaciones concretas, en cambio, son individuales y dependen de cada persona. Por ejemplo, un estudiante con dislexia puede tener dificultades con la lectura, mientras que otro puede enfrentar barreras económicas que limitan su acceso a la educación.
Nombres de los integrantes:
ResponderBorrarUlises Requeno
Gabriel Cardoza Lovo
Gerson Edenilson Turcios
1- ¿Qué es la Educabilidad y que plantea Herbart? Explique
Herbart planteó que la educabilidad del ser humano depende de cómo se estructuren los contenidos educativos y de la capacidad del docente para despertar interés y guiar el desarrollo moral e intelectual del estudiante.
2- Explique cada una de las Características de la Educabilidad.
Características de la Educabilidad
Personal
La categoría de exigencia individual e irrenunciable y se genera desde la personalidad del individuo.
Intencional
El ser humano es autónomo en cuanto ser individual pero en cuanto se lo considera como deber ser sufre influencias heterónomas que lo elevan hasta un plano ideal.
Dinámica
Juega un papel trascendental la libertad y la autoridad. EΙ hombre resuelve su vida si realiza su formación libremente con lo que le rodea, constituyendo su personalidad.
Necesaria
Es necesaria porque sin ella el hombre se vería privado de posibilidades de autorrealización, de personalización y de socializacion
3- Mencione y explique cuales son las limitaciones de la educabilidad del ser humano.
Límites de la Educabilidad
* La limitación mayor de la educabilidad es la corporeidad.
* La limitación del ser humano es ostensible y múltiple.
* Las limitaciones existenciales.
* Limitación de la perfectibilidad.
4 ¿Cuáles son los aspectos en los que están basadas las limitaciones de la educabilidad? Explique
La Herencia
Pesimismo pedagógico
El Ambiente
Optimismo pedagógico
Herencia y Ambiente
Optimismo moderado
5- Explique cuales son los limitaciones generales y concretas de la Educabilidad.
Limitaciones de la Educabilidad del ser humano
* La libertad.
* La oposición entre naturaleza y cultura.
*La indeterminabilidad se limita por el individulismo.
* Limitación de la determinabilidad por la educación.
Machado Rivas Quemin Jhoselyn
ResponderBorrarÁlvarez Méndez Ana Mírian
Rodríguez López Nancy Marleny
1- Qué es la Educabilidad y que plantea Herbart? Explique.
La educabilidad es un modo esencial del hombre que le hace capaz de perfeccionamiento y consecuentemente llegar a ser lo que es.
Herbart plantea que la educabilidad es un conjunto de disposiciones y capacidades que permiten a una persona recibir influencia para construir conocimiento.
2- Explique cada una de las Características de la Educabilidad.Las caracteristicas de la educabilidad son:
-Personal: La categoría de exigencia individual e irrenunciable y se genera desde la personalidad del individuo.
-Intencional: El ser humano es autónomo en cuanto ser individual pero en cuanto se lo considera como deber ser sufre influencias heterónomas que lo elevan hasta un plano ideal.
-Dinámica: Juega un papel trascendental la libertad y la autoridad. El hombre resuelve su vida si realiza su formación libremente con lo que le rodea, constituyendo su personalidad .
-Necesaria: Es necesaria porque sin ella el hombre se vería privado de posibilidades de autorrealización, de personalización y de socialización
3- Mencione y explique cuales son las limitaciones de la educabilidad del ser humano.
Las limitaciones de la educación del ser humano son
1. La libertad.
2. La posición entre naturaleza y cultura.
3. La indeterminabilidad se limita por el individualismo.
4. Limitación de la determinabilidad por la educación.
4- ¿Cuáles son los aspectos en los que están basadas las limitaciones de la educabilidad? Explique.
Las limitaciones en los que esta basada la educabilidad son:
-La limitación mayor de la educabilidad es la corporeidad.
-La limitación del ser humano es ostensible y múltiple.
-Las limitaciones existenciales.
-Limitación de la perfectibilidad
5- Explique cuales son los limitaciones generales y concretas de la Educabilidad.
Las limitaciones concretas son:
Por el educando, por el educador y por las situaciones socio culturales destacando entre las tres que son indispensables para un desarrollo óptimo.
Las limitaciones generales son:
La misma naturaleza del hombre y la naturaleza de la intervención educativa.
Miembros del grupo:
ResponderBorrar- Evely Michelle Rodríguez Ventura
- Katherine Mariela Sorto Sorto
- Sabino Leonardo Bustillo Molina
- Brayan Francisco Salgado Lizama
1- ¿Qué es la Educabilidad y que plantea Herbart? Explique
La Educabilidad se podría plantear como el proceso que permite que el haga libre sea educado por naturaleza y a través de su entorno. Herbart plantea la Educabilidad como la capacidad que rige que una persona pueda ser influenciada y aprender de otros.
2- Explique cada una de las Características de la Educabilidad.
- Personal: la educabilidad es personal porque cada individuo tiene una manera diferente de percibir el aprendizaje y de cómo desarrollar esos conocimientos obtenidos.
- Intencional: y es intencional ya que es un proceso porque implica pasos dirigidos hacia un objetivo de aprendizaje.
- Dinámica: es dinámico porque no es un proceso estático ni fijo, sino que cambia y evoluciona a lo largo del tiempo según diversos factores internos y externos.
- Necesaria: porque ayuda al desarrollo integral de las personas y nos ayuda a seguir evolucionando como humanidad.
3- Mencione y explique cuales son las limitaciones de la educabilidad del ser humano.
La libertad debido a la capacidad de los individuos para tomar decisiones.
Oposición entre naturaleza y cultura debido a que la naturaleza da ciertas capacidades y proporciones. La cultura y el entorno social ya que moldean y desarrollan estas capacidades.
4- ¿Cuáles son los aspectos en los que están basadas las limitaciones de la educabilidad? Explique
La herencia debido a factores como la fama la inteligencia el temperamento y habilidades cognitivas.
El ambiente debido a factores como la familia la cultura la escuela que estimulan las capacidades heredadas.
5- Explique cuales son los limitaciones generales y concretas de la Educabilidad.
Las limitaciones generales se dividen en 2
Limitación 1: la misma naturaleza del hombre:
Es la capacidad de una persona para aprender y ser educado, esta influenciada por su propia naturaleza, biológica, psicológica y social, todas las personas tenemos un límite, los obstáculos son como la edad, capacidades cognitivas, todas estas situaciones puedes afectar la capacidad de aprender.
Limitación 2 :
la Intervención educativa es una técnica que se usa para identificar y atender problemas específicos como el aprendizaje, el bajo rendimiento académico y la ausencia de habilidades sociales.
Limitaciones concretas de la educabilidad:
Limitación 1:
Por el educando:
esta limitación reconoce que cada estudiante es un individuo único con sus propias características y desafíos. Los educadores deben ser conscientes de esta diversidad y adaptar sus métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de cada alumno.
Limitación 2:
Por el educador :
esta limitación reconoce que los profesores juegan un papel crucial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su formación, experiencia, habilidades y actitudes pueden influir positiva o negativamente en el progreso de los alumnos. Además, las condiciones laborales y el entorno educativo en el que trabajan los profesores también son factores importantes a considerar.
Limitación 3:
Por las situaciones socio-culturales:esta limitación reconoce que la educación no ocurre en un vacío. El contexto social y cultural en el que se desenvuelve un estudiante puede ser tanto una herramienta de apoyo como una barrera para su aprendizaje. Los educadores deben ser conscientes de estos factores y trabajar para crear un entorno inclusivo y equitativo que permita a todos los alumnos alcanzar su máximo potencial, independientemente de su origen o condición social.
Keiry Emely Larios Rivas
ResponderBorrarLeslie Bexibeth Ramires Rosales
Paola Guadalupe Ortega Marroquin
1- ¿Qué es la Educabilidad y que plantea Herbart? Explique
La educabilidad es un modo esencial del hombre que le hace capaz de perfeccionamiento y consecuentemente llegar a ser lo que es.
A Herbart se le atribuye el concepto de Educabilidad, el cual es planteado como un conjunto de disposiciones y capacidades que permiten a una persona recibir influencia para construir su conocimiento.
2. Explique cada una de las Características de la Educabilidad.
Personal: La categoría de exigencia individual e irrenunciable y se genera desde la personalidad del individuo.
Intencional:
El ser humano es autónomo en cuanto ser individual, pero en cuanto se lo considera como deber ser, sufre influencias heterónomas que lo elevan hasta un plano ideal.
Dinámica:
Juega un papel trascendental la libertad y la autoridad. El hombre resuelve su vida si realiza su formación libremente con lo que le rodea, constituyendo su personalidad.
Necesaria:
Es necesaria porque sin ella el hombre se vería privado de posibilidades de autorrealización, de personalización y de socialización.
3- Mencione y explique cuáles son las limitaciones de la educabilidad del ser humano.
1. La libertad:
El ser humano tiene la capacidad de decidir qué aprender y cómo hacerlo. Esta libertad puede actuar como una limitación cuando el individuo elige no participar activamente en su proceso educativo o rechaza ciertos conocimientos.
2. La oposición entre naturaleza y cultura:
La educación busca moldear al individuo según valores y normas culturales. Sin embargo, esto puede entrar en conflicto con la naturaleza biológica o las inclinaciones innatas del ser humano, lo que puede dificultar el proceso de aprendizaje.
3. La indeterminabilidad se limita por el individualismo:
Aunque el ser humano tiene un potencial abierto para
desarrollarse en diversas áreas, el individualismo puede restringir este crecimiento. Al enfocarse en intereses personales, algunas personas limitan su apertura al aprendizaje colectivo o a nuevas experiencias educativas.
4. Limitación de la determinabilidad por la educación:
La educación no puede definir completamente al ser humano. Existen factores externos e internos, como el contexto social, las experiencias personales y la genética, que también influyen en su desarrollo y no pueden ser completamente controlados por la educación.
Limitaciones generales de la Educabilidad
1. La misma naturaleza del hombre
Cada persona tiene características biológicas, psicológicas y emocionales que pueden influir en su capacidad para aprender. Por ejemplo, algunos individuos pueden tener dificultades para concentrarse, retener información o adaptarse a ciertos métodos de enseñanza debido a su personalidad o habilidades innatas.
2. La naturaleza de la intervención educativa
No todos los métodos de enseñanza son efectivos para todos los estudiantes. La forma en que se imparte la educación, incluyendo la calidad del docente, los recursos disponibles y el enfoque pedagógico, puede limitar el aprendizaje si no se adapta a las necesidades del educando.
Keiry Emely Larios Rivas
BorrarLeslie Bexibeth Ramires Rosales
Paola Guadalupe Ortega Marroquin
4-¿Cuales son los aspectos en los qué están basadas las limitaciones de la Educabilidad? Explique.
La Herencia: Características genéticas que recibimos de nuestros padres.
El Ambiente: Todo lo que nos rodea y nos influye (familia, amigos, cultura, etc.).
Herencia y Ambiente: La interacción constante entre ambos factores.
5- Explique cuales son los limitaciones generales y concretas de la Educabilidad.
Limitaciones concretas de la Educabilidad
1. Por el educando
Las limitaciones que provienen del propio estudiante, como falta de motivación, problemas de aprendizaje, dificultades emocionales o de comportamiento, que afectan su proceso educativo.
2. Por el educador
El maestro también puede ser una limitación si no cuenta con la formación adecuada, carece de habilidades pedagógicas, o no adapta sus métodos a las necesidades de sus alumnos.
3. Por las situaciones socio-culturales
Factores externos como el entorno familiar, la situación económica, la cultura o la comunidad donde vive el estudiante pueden influir negativamente en su aprendizaje. Por ejemplo, la falta de acceso a recursos educativos o un ambiente familiar desfavorable pueden limitar el proceso educativo.
Integrantes
ResponderBorrarAlvarez Rivera Carlos Isaac.
Moreno Sorto Carlos Ernesto.
Hernandez Lopez Ariany Yamileth.
1) La educabilidad es un modo esencial del hombre que le hace capaz de perfeccionamiento y consecuentemente
llegar a ser lo que es.
es planteado como un conjunto de disposiciones y capacidades que permiten a una persona recibir influencia para construir su conocimiento.
2)
Personal
La categoría de exigencia individualLa categoría de exigencia individual e irrenunciable y se genera desde la personalidad del individuo
El ser humano es autónomo en cuanto ser individual pero en cuanto se lo considera como deber ser sufre influencias
heterónomas que lo elevan hasta un plano ideal. (Es como uno se lo planea )
Dinámica
Juega un papel trascendental la libertad y la autoridad. El hombre resuelve su vida si realiza su formación libremente con lo que le rodea, constituyendo su personalidad. (Uno elige como la quiere )
Necesario
Es necesaria porque sin ella el hombre se vería privado de posibilidades de autorrealización , de personalización y de socialización
3- Mencione y explique cuales son las limitaciones de la educabilidad del ser humano.
Factores biológicos
La genética y el desarrollo neurológico influyen en la capacidad de aprendizaje. Algunas personas pueden tener trastornos del desarrollo, discapacidades intelectuales o condiciones neurológicas que afectan su educabilidad.
Limitaciones emocionales y psicológicas: La ansiedad, la depresión, el miedo al fracaso y la falta de motivación pueden frenar el aprendizaje.
Limitaciones éticas y morales: La educación está influenciada por valores y normas que pueden restringir el tipo de conocimientos que se transmiten y cómo se adquieren.
En conclusión, la educabilidad del ser humano no es infinita ni absoluta, ya que está sujeta a las limitaciones de su corporeidad y de su existencia. Estas barreras afectan el proceso educativo y determinante hasta qué punto una persona puede desarrollarse en el ámbito del conocimiento.
4- ¿Cuáles son los aspectos en los que están basadas las limitaciones de la educabilidad? Explique
Podemos decir que
Las limitaciones de la educabilidad
1. **La herencia**
- La genética influye en la capacidad de aprendizaje de cada individuo. Factores como la inteligencia, las habilidades cognitivas y ciertas predisposiciones psicológicas son heredadas y pueden limitar el desarrollo educativo.
- Trastornos del desarrollo, discapacidades intelectuales o dificultades de aprendizaje pueden estar ligados a la herencia biológica y afectar la educabilidad.
2. **El pesimismo pedagógico**
- Es la creencia de que la educación tiene un impacto limitado en el desarrollo del individuo, ya que ciertos factores (como la herencia o el entorno) determinan en gran medida el éxito educativo.
- Desde esta perspectiva, se considera que no todas las personas pueden aprender de la misma manera o alcanzar el mismo nivel educativo, lo que genera barreras en la enseñanza.
- Puede influir negativamente en los docentes y estudiantes, reduciendo las expectativas de aprendizaje y la motivación.
3. **El ambiente**
- El contexto en el que se desenvuelve una persona influye directamente en su capacidad de aprendizaje. Factores como la familia, la escuela y la sociedad pueden ser limitantes o facilitadores de la educación.
- La falta de recursos, la pobreza y la inestabilidad social pueden restringir el acceso a una educación de calidad.
- Un ambiente poco estimulante, con metodologías ineficaces o docentes desmotivados, puede dificultar el aprendizaje y limitar el desarrollo intelectual del individuo.
En conclusión, las limitaciones de la educabilidad se basan en factores biológicos (herencia), en posturas filosóficas y pedagógicas (pesimismo pedagógico) y en el contexto en el que se desarrolla el aprendizaje (ambiente). Estos elementos determinan en gran medida hasta qué punto una persona puede adquirir conocimientos y habilidades a lo largo de su vida por ejemplo nosotros ahora en la universidad todo puede influir.
Álvarez Rivera Carlos Isaac
BorrarMoreno Sorto Carlos Ernesto
Hernández López Yamileth Ariany
Limitaciones generales:
*A. La naturaleza del hombre:* Se refiere a las condiciones innatas de cada individuo o persona, dando a entender que no todos tienen la misma capacidad de aprendizaje al mismo tiempo, ya que no todos desarrollan sus competencias de la misma manera y al mismo tiempo. Cada persona tiene su propio ritmo de aprendizaje.
*B. La naturaleza de la intervención educativa:* Se refiere a la forma y a la manera en la cual se enseña a los educandos, ya que la educación por sí misma no significa que alguien aprenda y depende de los métodos que se aplican, ya que unos estudiantes aprenden de un método mientras que otros aprenden más de diferente manera.
Limitaciones concretas:
*1.* El educador: Se refiere a la persona que se encarga de transmitir su conocimiento a los estudiantes y su deber es tratar de usar métodos que generen buenos resultados.
*2.* El educando: La persona que está recibiendo información a través del profesor. De cierta manera también es de su responsabilidad poner atención, pero a veces ellos tienen dificultades de aprendizaje.
*3.* Situaciones socioculturales: Se refiere al entorno en el que se encuentran, ya que también es de ello y depende de ello y cuánto interés se tiene en aprender.
Alemán Contreras, Yohana Lisbeth
ResponderBorrar1.¿Qué es la Educabilidad y que plantea Herbart? Explique
La educabilidad es un modo esencial ue ayuda al hombrr a perfeccionarse y progresivamente llega a ser lo que es
Herbat nos dice que la educabilidad son las disposiciones y capacidades que ayudan al ser humano a construir su conocimiento.
2- Explique cada una de las Características de la Educabilidad.
a. Personal: es la que se adquiere por uno mismo através de otros.
b. Intencional: son esas influencias heterómanas que elevan al ser humabo hasta un plano ideal.
c. Dinámica: es la manera de desarrollar tu conocimiento con lo que tienes a tu alrededor.
d. Necesaria: es esencial en la vida del ser humano porque nos ayuda a autorrealizarnos, desarrollar una una actitud social y personalización propia.
3- Mencione y explique cuales son las limitaciones de la educabilidad del ser humano.
a. La libertad.
b. La oposición entre naturaleza y cultura.
c. La indeterminabilifsd se limita por el dividualismo.
d. Limitación de la determinabilidad por la educación.
4- ¿Cuáles son los aspectos en los que están basadas las limitaciones de la educabilidad? Explique
Algunos limites de la educabilidad son:
a. La limitación mayor de la educabilidad es la corporeidad.
b. La limitación del ser humano es sostenible y múltiple.
c. Las limitaciones existenciales.
d. Limitación de la perfectibilidad.
5- Explique cuales son los limitaciones generales y concretas de la Educabilidad.
Generales.
a. La misma naturaleza del hombre: es decir la capacidsd del ser humano y su naturaleza al querer o no adquirir conocimientos.
b. La naturaleza de la intervención educativa: es decir, que terceros nos ayuden con el desarrollo del aprendizaje.
Concretas.
a. Por el educando: es decir, lo que uno como individuo desarrolla en su conocimiento.
b. Por el ducador: lo que nos enseñan terceros.
c. Por las situaciones socio-culturales