EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
LAS CUALIDADES DE LA REDACCIÓN
INDICACIONES: Se le pide que por favor lean detenidamente cada uno de los ejercicios planteados en el documento en Word.
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NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN
INDICACIONES: - Se le sugiere que solamente un estudiante escriba los nombres completos de los integrantes del equipo. - Lea el material de apoyo. - Vea y escuche el video. EXPLIQUE Y RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1- A qué se refiere el término " niveles de investigación" 2- Explique cada uno de los niveles de la investigación. 3- Explique la diferencia entre investigación-acción e investigación tradicional. 4- Mencione las Recomendaciones que se deben tener en cuenta para formular un problema de investigación. 5- Mencione las Recomendaciones que se deben tener en cuenta para formular Objetivos de investigación.
TÉCNICAS EXPOSITIVAS: FORO, MESA REDONDA Y SIMPOSIO
TÉCNICAS EXPOSITIVAS: EL FORO, LA MESA REDONDA Y EL SIMPOSIO INDICACIONES: Responda y explique las siguientes preguntas: 1- En qué consiste y cómo se prepara un Simposio. Explique 2- Cómo se desarrolla un Simposio y cuáles son sus características. Explique 3- Cuáles son las características del Simposio. Explique 4- De qué manera se organiza y cómo se realiza un Foro 5- Cuáles son las Características y cómo se clasifican los Tipos de Foros. Explique 6- Cuál es la estructura, el Propósito y las Características de la Mesa Redonda. Explique 7- En qué consisten las Normas, las Etapas y Recomendaciones de la Mesa Redonda. Explique
Integrantes: Iker Samuel Hernández Ponce.
ResponderBorrarEmilio Josué Bonilla Benítez
Edwin Alexander Rodriguez Argueta
Uriel Ernesto Amaya Martinez
Ejercicios de Capítulo 1
1. Defina los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Enfoque cuantitativo: Se basa en la recolección y análisis de datos numéricos para responder preguntas sobre cuántos, quiénes, con qué frecuencia, dónde o cuándo y se utiliza éstos métodos como encuestas, experimentos y análisis estadístico.
Enfoque cualitativo: Se enfoca en comprender fenómenos a partir de datos descriptivos, respondiendo preguntas sobre el por qué. Usa técnicas como entrevistas en profundidad, observación y análisis de discurso.
2. Reconozca las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Cuantitativo: Objetivo, medible, replicable, basado en hipótesis y análisis estadístico.
Cualitativo: Subjetivo, descriptivo, exploratorio y basado en interpretación de significados.
3. Identifique los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Proceso cuantitativo: Planteamiento del problema, Revisión de literatura, Formulación de hipótesis, Diseño del estudio, Recolección de datos, Análisis estadístico, Interpretación y presentación de resultados.
Proceso cualitativo: Planteamiento del problema, Revisión de literatura, Selección de muestra y contexto, Recolección de datos (observación, entrevistas, etc.) Interpretación de datos, Presentación de hallazgos.
4. Determine las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo.
Similitudes: Ambos buscan generar conocimiento, utilizan métodos sistemáticos y pueden complementarse en investigaciones mixtas.
Diferencias: El cuantitativo usa datos numéricos y pruebas estadísticas, mientras que el cualitativo usa información descriptiva y análisis subjetivo.
Ejercicios de Capítulo 2
1. ¿Qué son las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto?
Libros, artículos científicos, problemas sociales, tendencias tecnológicas, observaciones cotidianas, necesidades del mercado, experiencias personales, películas y documentales.
2. Genere ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta.
Cuantitativa: Relación entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico.
Cualitativa: Experiencias de docentes en la educación virtual.
Mixta: Impacto de la educación en línea en el desarrollo social de los estudiantes universitarios.
1. Wilmer Adaly Arriaza Coreas
ResponderBorrar2. Daniel Alessandro González Martínez
3. René Isaías Quezada Rodríguez
4. Angel Alfredo Del Cid López
Ejercicios 1.
1. Definición de los Enfoques Cuantitativo y Cualitativo de la Investigación
Enfoque Cuantitativo: Se centra en la recolección y análisis de datos numéricos para probar hipótesis y establecer patrones de comportamiento. Utiliza mediciones objetivas y análisis estadísticos para describir, explicar y predecir fenómenos.
Enfoque Cualitativo: Busca comprender a profundidad fenómenos sociales y humanos a través de datos no numéricos, como entrevistas y observaciones. Se enfoca en interpretar significados, experiencias y contextos desde una perspectiva subjetiva.
2. Características de los Enfoques Cuantitativo y Cualitativo de la Investigación
Enfoque Cuantitativo:
Objetividad: Minimiza la influencia del investigador en los resultados.
Medición: Utiliza instrumentos estandarizados y datos numéricos.
Generalización: Busca aplicar los resultados a poblaciones más amplias.
Deductivo: Prueba hipótesis predefinidas.
Estructurado: Sigue un diseño de investigación predeterminado.
Enfoque Cualitativo:
Subjetividad: Valora las perspectivas individuales. 
Interpretación: Se centra en comprender significados y contextos.
Contextualización: Considera la influencia del entorno en los fenómenos.
Inductivo: Genera teorías a partir de los datos.
Flexible: Permite ajustes en el diseño durante el proceso de investigación.
3. Procesos Cuantitativo y Cualitativo de la Investigación
Proceso Cuantitativo:
1. Planteamiento del problema.
2. Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico.
3. Formulación de hipótesis.
4. Diseño de la investigación.
5. Recolección de datos.
6. Análisis de datos.
7. Interpretación de resultados.
8. Reporte de resultados.
Proceso Cualitativo:
1. Planteamiento del problema.
2. Revisión de la literatura (flexible).
3. Diseño de la investigación (emergente).
4. Selección de participantes.
5. Recolección de datos (entrevistas, observaciones).
6. Análisis de datos (codificación, categorización).
7. Interpretación de resultados.
8. Reporte de resultados.
4. Similitudes y Diferencias entre los Enfoques Cuantitativo y Cualitativo de la Investigación
Similitudes:
Ambos buscan generar conocimiento válido y confiable.
Siguen un proceso sistemático de investigación.
Involucran la recolección y análisis de datos.
Requieren revisión de literatura.
Diferencias:
Naturaleza de los datos: Cuantitativo utiliza datos numéricos; cualitativo, datos no numéricos.
Objetivo: Cuantitativo busca explicación y predicción; cualitativo, comprensión e interpretación.
Diseño: Cuantitativo es estructurado; cualitativo es flexible.
Análisis: Cuantitativo emplea análisis estadístico; cualitativo, interpretativo.
Generalización: Cuantitativo busca generalizar resultados; cualitativo, comprensión profunda del caso estudiado.
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BorrarIntegrantes:
ResponderBorrarJairo Jaír Díaz Coreas
Tomás Alejandro Castro Hernández
Edwin Edenilson Martínez Pérez
Mauricio José Ortez Flores
Salvador de Jesús cañas paiz
Ejercicios de Capítulo 1
1. Defina los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Enfoque Cuantitativo: Se basa en la recopilación y análisis de datos numéricos para describir, predecir y explicar fenómenos. Emplea métodos estandarizados y herramientas estadísticas para obtener resultados replicables y generalizables.
Enfoque Cualitativo: Se centra en la exploración profunda de fenómenos a través de datos textuales o visuales. Su objetivo es interpretar el significado de los eventos en su contexto, permitiendo flexibilidad en el desarrollo del estudio.
2. Reconozca las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Cuantitativo:
Basado en datos numéricos.
Utiliza instrumentos predeterminados (cuestionarios, encuestas).
Análisis estadístico.
Generalizable y replicable.
Enfoque en la descripción, predicción y explicación.
Cualitativo:
Basado en datos textuales o visuales.
Permite el desarrollo flexible de ideas y categorías emergentes.
Uso de entrevistas abiertas, observación y análisis de contenido.
Interpretación subjetiva con enfoque en el significado profundo.
Contextualización de los fenómenos estudiados.
3. Identifique los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Proceso Cuantitativo:
1. Planteamiento del problema.
2. Revisión de literatura.
3. Formulación de hipótesis.
4. Diseño de investigación.
5. Selección de la muestra.
6. Recopilación de datos numéricos.
7. Análisis de datos mediante técnicas estadísticas.
8. Interpretación de resultados.
9. Elaboración de conclusiones.
10. Redacción del informe final.
Proceso Cualitativo:
1. Planteamiento del problema de forma flexible.
2. Revisión de literatura inicial y en desarrollo.
3. Selección de participantes basada en criterios específicos.
4. Recopilación de datos textuales o visuales.
5. Análisis temático y categorización de información.
6. Interpretación del fenómeno con enfoque holístico.
7. Elaboración del informe narrativo.
4. Determine las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Similitudes:
Ambos buscan responder preguntas de investigación.
Utilizan un proceso sistemático para la recopilación y análisis de datos.
Se basan en una revisión de literatura para sustentar sus estudios.
Diferencias:
El enfoque cuantitativo se basa en números y estadísticas; el cualitativo en textos e interpretaciones.
El cuantitativo es replicable y generalizable; el cualitativo es contextual y específico.
En el cuantitativo, los datos se obtienen con instrumentos estructurados; en el cualitativo, se construyen de manera flexible a lo largo del estudio.
Galdamez Urquilla Dilan Antonio
ResponderBorrarRomero Miranda Bryan Vidal
Chicas Fuentes Josué Eduardo
Castro Argueta Gustavo Argueta
Yanes Mendoza Edwin Jafet
1. ¿Qué son los enfoques cuantitativo y cualitativo?
Cuantitativo: Se basa en números y estadísticas para medir y analizar datos.
Cualitativo: Se enfoca en comprender experiencias, opiniones y significados sin usar números.
2. Características de cada enfoque:
Cuantitativo: Usa encuestas, experimentos y gráficos para obtener resultados precisos y generalizables.
Cualitativo: Se basa en entrevistas, observaciones y descripciones para entender mejor un fenómeno.
3. Cómo funciona cada enfoque:
Cuantitativo: Plantea una pregunta, recoge datos numéricos, los analiza y saca conclusiones.
Cualitativo: Explora un tema, recoge información mediante entrevistas u observaciones y la interpreta.
4. Similitudes y diferencias:
Similitudes: Ambos buscan responder preguntas de investigación y requieren un método organizado.
Diferencias: El cuantitativo usa números y busca precisión; el cualitativo usa palabras y busca comprensión profunda.
1. Fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas:
Experiencias personales o sociales.
Observación de fenómenos naturales o sociales.
Libros, artículos científicos y reportes de investigación.
Noticias, documentales y películas.
Problemas o necesidades en la comunidad.
2. Ideas potenciales de investigación desde diferentes enfoques:
Cuantitativo: ¿Cómo influye el consumo de cafeína en la concentración de los estudiantes?
Cualitativo: ¿Qué significado tiene la música en la identidad cultural de los jóvenes?
Mixto: ¿Cómo afecta el uso de redes sociales en la autoestima de los adolescentes, según datos estadísticos y entrevistas?
3. Ideas de investigación a partir de una película romántica:
¿Cómo influyen los estereotipos de género en las relaciones de pareja?
¿Qué impacto tienen las relaciones a distancia en la estabilidad emocional?
4. Ideas de investigación desde una revista científica:
Si el artículo trata sobre cambio climático: ¿Cómo afecta el calentamiento global a los cultivos agrícolas?
Si el artículo es sobre psicología: ¿Cómo influye la meditación en la reducción del estrés?
5. Comparación entre ideas de la película y del artículo científico:
No todas las ideas son fructíferas, algunas pueden ser más subjetivas.
Las ideas del artículo científico suelen ser más objetivas y respaldadas por datos.
Las ideas de la película pueden surgir de observaciones de la vida cotidiana, mientras que las científicas provienen de estudios y análisis rigurosos.
6. Idea de estudio basada en una búsqueda en internet:
¿Cómo ha cambiado el comportamiento del consumidor con la expansión del comercio electrónico
7. ¿Cómo se define la investigación?
BorrarEs un proceso sistemático para generar conocimiento, responder preguntas o solucionar problemas mediante el análisis de datos.
8. ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?
Cuantitativo: Datos numéricos y análisis estadístico.
Cualitativo: Interpretación de fenómenos y experiencias.
Mixto: Combinación de ambos.
9. ¿Qué características posee el enfoque cuantitativo?
Usa datos numéricos y estadísticas.
Busca objetividad y generalización.
Prueba hipótesis con métodos estructurados.
10. ¿Qué características posee el enfoque cualitativo?
Analiza experiencias y significados.
Usa entrevistas y observaciones.
Es flexible y exploratorio.
11. ¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo?
Cuantitativo: Datos numéricos, medición, objetividad.
Cualitativo: Datos descriptivos, interpretación, subjetividad.
12. ¿Cuál es el mejor enfoque?
Depende del objetivo:
Cuantitativo: Para medir y analizar datos concretos.
Cualitativo: Para comprender experiencias.
Mixto: Para una visión más completa.
13. ¿Cómo se originan las investigaciones?
Cuantitativas: A partir de hipótesis y datos medibles.
Cualitativas: Desde preguntas abiertas sobre experiencias.
Mixtas: Combinando ambos métodos.
14.Fuentes de ideas para una investigación:
Experiencias personales y sociales.
Observación de fenómenos.
Artículos, libros y noticias.
15. ¿Cómo surgen las ideas de investigación?
Curiosidad y observación.
Identificación de problemas.
Revisión de estudios previos.
1. Wilmer Adaly Arriaza Coreas
ResponderBorrar2. Daniel Alessandro González Martínez
3. René Isaías Quezada Rodríguez
4. Angel Alfredo Del Cid López
Ejercicios 2.
1. Fuentes de Inspiración para la Investigación Científica
Las investigaciones científicas pueden inspirarse en diversas fuentes, tales como la observación de la realidad, la literatura científica, la experiencia personal, teorías y modelos existentes, necesidades prácticas y la curiosidad o creatividad.
2. Ideas Potenciales para Investigar
Cuantitativas:
Impacto de las redes sociales en el rendimiento académico de estudiantes universitarios, midiendo horas de uso y calificaciones.
Correlación entre la actividad física y la salud mental en adultos mayores, utilizando encuestas y escalas de bienestar.
Cualitativas:
Experiencias de mujeres emprendedoras en el sector tecnológico, mediante entrevistas en profundidad y análisis narrativo.
Significados y prácticas culturales en comunidades indígenas urbanas, a través de observación participante y grupos focales.
Mixtas:
Efectividad de programas de intervención social en la reducción de la violencia juvenil, combinando datos cuantitativos de incidencia delictiva y cualitativos de experiencias de participantes.
Percepción de la calidad de vida en pacientes con enfermedades crónicas, empleando encuestas estandarizadas y entrevistas para profundizar en las experiencias.
3. Ideas de Investigación a partir de una Película Romántica
Análisis comparativo de la representación del amor romántico en películas de diferentes décadas y su influencia en las expectativas de las relaciones en la vida real.
Exploración de los factores psicológicos y sociales que contribuyen a la idealización del amor romántico en la cultura popular.
4. Ideas de Investigación a partir de una Revista Científica
Tomando como base la revista “Nature”:
Impacto de la deforestación en la biodiversidad de la selva amazónica, evaluando los cambios en los ecosistemas a lo largo de un periodo de 10 años.
Análisis de la eficacia de nuevas terapias genéticas en el tratamiento de enfermedades raras, mediante la evaluación de los resultados clínicos y la calidad de vida de los pacientes.
5. Comparación de Ideas y Preguntas
¿Son fructíferas todas las ideas?
Todas las ideas tienen potencial, pero su factibilidad depende de recursos, tiempo y acceso a datos. Las ideas provenientes de revistas científicas suelen ser más específicas y cuentan con mayor respaldo teórico.
¿Cuáles ideas son más útiles?
Las ideas de la revista científica tienden a ser más útiles en términos de relevancia para la comunidad científica y potencial de impacto. Sin embargo, las ideas basadas en películas pueden generar investigaciones interesantes sobre la influencia de la cultura popular en la sociedad.
¿Cómo surgieron las ideas?
Las ideas de la película surgieron de la observación de patrones y temas recurrentes en la narrativa. Las ideas del artículo científico se originaron en la identificación de lagunas en el conocimiento y la necesidad de profundizar en temas específicos.
6. Idea de Estudio a partir de la Experiencia en Línea
“Análisis del impacto de los algoritmos de recomendación de redes sociales en la polarización política y la formación de burbujas informativas”.
Integrantes:
ResponderBorrarJairo Jaír Díaz Coreas
Tomás Alejandro Castro Hernández
Edwin Edenilson Martínez Pérez
Mauricio José Ortez Flores
Salvador de Jesús cañas paiz
Ejercicios de Capítulo 2
1. ¿Qué son las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto?
Experiencias personales.
Observación de fenómenos sociales o naturales.
Análisis de literatura científica previa.
Problemas actuales en la sociedad o en el ámbito académico.
Innovaciones tecnológicas y avances científicos.
2. Genere ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta.
Cuantitativa: Relación entre el uso de redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria.
Cualitativa: Experiencias emocionales de los docentes en la enseñanza virtual post-pandemia.
Mixta: Impacto del ejercicio físico en la salud mental de adolescentes: percepción de los estudiantes y medición de indicadores de bienestar.
3. Vea una película romántica y deduzca dos ideas de investigación.
Idea 1: Análisis de los estereotipos de género en películas románticas y su impacto en la percepción del amor en adolescentes.
Idea 2: Relación entre el consumo de películas románticas y las expectativas sentimentales en jóvenes adultos.
4. Seleccione una revista científica y un artículo de la misma, y deduzca dos ideas de investigación.
Artículo: "Efectos del estrés en el rendimiento académico universitario".
Idea 1: Relación entre niveles de estrés y resultados en exámenes en estudiantes universitarios.
Idea 2: Estrategias de afrontamiento utilizadas por los estudiantes ante el estrés académico.
5. Compare las ideas deducidas de la película y del artículo, y conteste las siguientes preguntas:
¿Son fructíferas todas las ideas?
No necesariamente. Algunas pueden ser difíciles de investigar debido a la falta de datos o métodos de medición.
¿Cuáles ideas son más útiles, las derivadas de la película o las del artículo científico?
Las del artículo científico, porque tienen una base teórica más sólida y pueden ser más fáciles de estructurar en un estudio riguroso.
¿Cómo surgieron las ideas?
Las de la película surgieron a partir de la observación de tendencias narrativas y patrones de comportamiento de los personajes.
Las del artículo surgieron a partir del análisis de información previamente investigada y documentada.
6. Navegue por internet y deduzca una idea de estudio como resultado de su experiencia.
Idea de estudio: Impacto del uso de inteligencia artificial en la productividad laboral en empresas tecnológicas.
Integrantes
ResponderBorrar1. Requeno Rodríguez, Braulio José
2. Laínez Romero, Ashly Nahomy
3. Iglesias Buruca, Evelyn Lisseth
4. Castro Martínez, Jennifer Xiomara
Ejercicios del Capitulo 1
1. Defina los enfoques cuantitativos y cualitativos de la investigación.
ENFOQUE CUALITATIVO
Utiliza la recolección de datos sin medición numérica, para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
ENFOQUE CUANTITATIVO
Enfoque cuantitativo
Usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.
2. Reconozca las características de los enfoques cuantitativos y cualitativos de la investigación.
ENFOQUE CUALITATIVO
No utiliza medición numérica.
Se basa en la observación e interpretación.
Permite explorar fenómenos en profundidad.
Es flexible y puede ajustarse en el proceso de investigación.
Se centra en la comprensión de significados, experiencias y contextos.
Usa técnicas como entrevistas, observaciones y análisis de documentos.
ENFOQUE CUANTITATIVO
Usa medición numérica y análisis estadístico.
Permite probar hipótesis.
Busca establecer relaciones entre variables.
Es estructurado y sigue un diseño riguroso.
Se basa en la objetividad y la replicabilidad.
Usa encuestas, experimentos y análisis de datos estadísticos.
3. Identifique los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Enfoque Cuantitativo:
-Planteamiento del problema de investigación
-Revisión de literatura
-Formulación de hipótesis o preguntas de investigación
-Diseño de la investigación
-Selección de la muestra
-Recopilación de datos
-Análisis de datos
-Interpretación de resultados
-Elaboración de conclusiones
-Informe de investigación
Enfoque Cualitativo:
-Examina los fenómenos desde una perspectiva interpretativa y subjetiva.
-Recurre a técnicas como entrevistas, observaciones y análisis de documentos.
-Profundiza en experiencias, significados y contextos.
-No busca generalizar, sino comprender los casos específicos.
-Es flexible y puede ajustarse a lo largo del estudio.
4. Determinar las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Similitudes entre los enfoques cualitativo y cuantitativo:
Ambos buscan generar conocimiento mediante la recolección y análisis de datos.
Requieren de un proceso sistemático para obtener resultados válidos.
Pueden utilizarse de manera complementaria en investigaciones mixtas.
Se aplican en diversas disciplinas, como ciencias sociales, educación y salud.
Su finalidad es explicar o comprender fenómenos de la realidad.
Diferencias:
El enfoque cualitativo trabaja con datos descriptivos y se basa en la interpretación subjetiva, mientras que el cuantitativo utiliza información numérica y análisis estadísticos. En la recolección de datos, el cualitativo emplea entrevistas y observaciones, mientras que el cuantitativo usa encuestas y experimentos. Además, el cualitativo explora fenómenos en profundidad sin buscar generalizar, mientras que el cuantitativo busca resultados replicables y aplicables a una población amplia.
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ResponderBorrarINTEGRANTES:
ResponderBorrar1. MARTÍNEZ LÓPEZ ANDREA GUADALUPE
2. ORTEZ BLANCO LESLY JUDITH
3. VIGIL CRUZ ARODI REBECA
4. BENITEZ DE ANDRADE ANA FABIOLA
1 ¿Defina los enfoques Cuantitativos y Cualitativos de la Investigación?
Enfoque Cualitativo: Su enfoque es aquel que se dirige a recoger información meramente sintetizada en números. Se centra en la medición numérica y el análisis estadístico de datos para describir, explicar y predecir fenómenos.
2 ¿Reconozca las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación?
Características de Investigación Cuantitativo:
-Orientación hacia la descripción predicción y explicación.
-Dirigido hacia datos medibles y observables.
-Rol Fundamenta.
Características de Investigación Cualitativo:
-Rol secundario.
-Justificación para el planteamiento y la necesidad del estudio.
-Descripción, análisis y desarrollo de los temas.
3 ¿Identifique los procesos cuantitativos y cualitativos de la investigación?
-Planteamiento del problema
-Revisión de la literatura
-Recolección de los datos
-Análisis de los datos
-Reporte de los resultados
Estos pasos se deben de seguir en el proceso de la investigación general y fundamental en una investigación
4- Determinar las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación:
Dentro de las similitudes encontramos que ambos enfoques se basan en a investigación y que ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos. La diferencia es que en el enfoque cualitativo la observación es naturista sin control mientras que el cuantitativo se mide y es controlada. El enfoque cualitativo es subjetivo y el enfoque cuantitativo es objetivo, también podemos mencionar que el enfoque cualitativo es holista y el cuantitativo es particulista.
ResponderBorrarIntegrantes
1. Requeno Rodríguez, Braulio José
2. Laínez Romero, Ashly Nahomy
3. Iglesias Buruca, Evelyn Lisseth
4. Castro Martínez, Jennifer Xiomara
Ejercicios del Capitulo 2
1. ¿Qué son las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto?
Observaciones de fenómenos.
Entrevistas y encuestas para recopilar diferentes opiniones y experiencias de personas.
Datos estadísticos con información cuantitativa de bases de datos.
Problemas sociales y temas actuales que requieren atención.
Experiencias personales y eflexiones sobre situaciones vividas.
2. Genere ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta.
Enfoque cualitativo: Percepción sobre la educación en línea.
Realizar entrevistas a cierto grupo de estudiantes sobre sus experiencias y desafios durante la pandemia y la educación en línea.
Recopilar historias de alumnos que han enfrentado adversidades, las han superado y como ha formado parte la educación en línea.
3. Vea una película romántica y deduzca dos ideas de investigación.
- Cómo la memoria y la persistencia en el amor afectan la estabilidad y la satisfacción en las relaciones a largo plazo, especialmente en parejas que enfrentan dificultades como la enfermedad de Alzheimer.
-Cómo las diferencias de clase social pueden influir en la dinámica de pareja, incluyendo la aceptación familiar, las oportunidades de crecimiento conjunto y la percepción de estabilidad futura.
4. Seleccione una revista científica y un artículo de la misma, y deduzca dos ideas de investigación.
-Estudiar la relación entre la frecuencia y calidad de la comunicación y la estabilidad a largo plazo de la pareja.
-Analizar si la percepción de la satisfacción en la relación varía según el género o la orientación sexual de los participantes
5. Compare las ideas deducidas de la película y del artículo, y conteste las siguientes preguntas:
¿Son fructíferas todas las ideas?
Sí, todas las ideas pueden ser fructíferas. Las ideas derivadas de la película pueden ser útiles para explorar narrativas y construcciones sociales del amor, mientras que las del artículo científico pueden generar estudios con métodos empíricos y aplicaciones más concretas.
¿Cuáles ideas son más útiles, las derivadas de la película o las del artículo científico?
Las ideas del artículo científico son más útiles desde una perspectiva académica y empírica, ya que permiten estudios estructurados y medibles. Sin embargo, las ideas derivadas de la película pueden ser valiosas para entender la influencia cultural y social del cine en las relaciones.
¿Cómo surgieron las ideas?
Las ideas de la película surgieron de la interpretación subjetiva y narrativa de la historia, mientras que las del artículo científico se basaron en datos empíricos y estudios previos sobre relaciones interpersonales.
6. Navegue por internet y deduzca una idea de estudio como resultado de su experiencia.
Estudiar cómo recordar momentos felices en una relación puede afectar la satisfacción y permanencia de la pareja a lo largo del tiempo.
INTEGRANTES:
ResponderBorrar1-Erika Patricia Meléndez
Machuca
2-Mayte veraliz hernandez Gonzales
3-Alberth René Pacheco Del Cid
4-Carlos Mauricio Estrada Fuentes
5-Jose Angel Reyes Garcia
Capitulo 1:
1. Defina los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
- Cuantitativo: Se basa en la recopilación y análisis de datos numéricos mediante herramientas estructuradas como encuestas y experimentos. Su objetivo es medir variables, identificar relaciones causales y generalizar los resultados.
- Cualitativo: Se centra en la interpretación de significados y experiencias a través de datos descriptivos como entrevistas y observaciones. Es flexible y busca comprender fenómenos en profundidad sin generalizar.
2. Reconozca las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
- Cuantitativo:
- Usa datos numéricos.
- Sigue un diseño estructurado.
- Busca objetividad y medición precisa.
- Utiliza estadísticas para analizar los datos.
- Permite generalizar los resultados.
- Cualitativo:
- Usa datos descriptivos.
- Es flexible y adaptable.
- Se enfoca en la interpretación de significados.
- No busca generalizar, sino profundizar en el fenómeno estudiado.
3. Identifique los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación.
- Proceso cuantitativo:
1. Planteamiento del problema con variables medibles.
2. Revisión de literatura.
3. Diseño del estudio estructurado.
4. Recolección de datos numéricos.
5. Análisis estadístico.
6. Interpretación y generalización de los resultados.
- Proceso cualitativo:
1. Planteamiento del problema con enfoque interpretativo.
2. Revisión de antecedentes y marco teórico flexible.
3. Diseño de estudio abierto y adaptable.
4. Recolección de datos mediante entrevistas, observaciones, etc.
5. Análisis de contenido o categorización de información.
6. Interpretación profunda sin generalización.
4. Determinar las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
- Similitudes:
- Ambos buscan generar conocimiento.
- Requieren un proceso sistemático.
- Se apoyan en la revisión de literatura.
- Pueden complementarse en el enfoque mixto.
- Diferencias:
- Cuantitativo usa datos numéricos, cualitativo usa datos descriptivos.
- Cuantitativo sigue un diseño estructurado, cualitativo es flexible.
- Cuantitativo busca generalizar, cualitativo profundizar en los significados.
Capitulo 2
Borrar1. ¿Qué son las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto?
- Observación del entorno
- Experiencia personal o profesional
- Investigaciones previas
- Revisión de literatura
- Problemas sociales
- Medios de comunicación
2. Genere ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta.
Cuantitativa:
- Relación entre consumo de cafeína y productividad
- Impacto del ejercicio en la salud mental
Cualitativa:
- Percepción de redes sociales en la autoestima juvenil
- Experiencias de docentes en educación a distancia
Mixta:
- Efecto de la educación en línea en la motivación
3. Vea una película romántica y deduzca dos ideas de investigación.
- Impacto de las relaciones a distancia en la estabilidad emocional
- Influencia de la comunicación en la resolución de conflictos amorosos
4. Seleccione una revista científica y un artículo de la misma y deduzca dos ideas de investigación.
- Relación entre bienestar emocional y rendimiento académico
- Efecto de la inteligencia emocional en la toma de decisiones
5. Compare las ideas deducidas de la película y del artículo y conteste las siguientes preguntas. ¿Son fructíferas todas las ideas? ¿Cuáles ideas son más útiles, las derivadas de la película o las del artículo científico? ¿Cómo surgieron las ideas?
- No todas las ideas son igual de útiles
- Las del artículo suelen ser más aplicables científicamente
- Las ideas surgen de la observación y el análisis del contenido
6. Navegue por Internet y deduzca una idea de estudio como resultado de su experiencia.
- Impacto del uso excesivo de redes sociales en la concentración de los estudiantes
Continuación:
Borrar1. ¿Cómo se define la investigación?
Es un proceso sistemático y organizado que busca generar conocimiento sobre un fenómeno mediante la recopilación, análisis e interpretación de datos.
2. ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?
- Cuantitativo: Usa datos numéricos y mediciones estadísticas.
- Cualitativo: Se enfoca en la interpretación de significados y experiencias.
- Mixto: Combina ambos enfoques para obtener una visión más completa del fenómeno.
3. ¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación?
- Usa datos numéricos y medición estadística.
- Se basa en la objetividad y la replicabilidad.
- Utiliza instrumentos estructurados como encuestas y experimentos.
- Busca generalizar los resultados a una población más amplia.
- Establece relaciones de causa y efecto.
4. ¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación?
- Usa datos descriptivos como entrevistas y observaciones.
- Se centra en la interpretación de significados y experiencias.
- Es flexible y adaptable según el contexto.
- No busca generalizar, sino comprender fenómenos en profundidad.
- Se enfoca en el análisis de discursos, narrativas y comportamientos.
5. ¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo?
- Cuantitativo : Usa datos numéricos, sigue un diseño estructurado y busca generalizar los resultados.
- Cualitativo: Usa datos descriptivos, es flexible y se enfoca en comprender fenómenos específicos sin generalización.
6. ¿Cuál de los dos enfoques es el mejor?
No hay un enfoque mejor; depende del objetivo de la investigación. El cuantitativo es útil para estudios generales y mediciones precisas, mientras que el cualitativo es ideal para comprender a fondo experiencias y significados.
7. ¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas?
Surgen de la necesidad de resolver problemas, responder preguntas o ampliar el conocimiento en un área específica. Pueden originarse a partir de observaciones, problemas sociales, teorías existentes o estudios previos.
8. Fuentes de ideas para una investigación:
- Observaciones del entorno.
- Problemas sociales o necesidades específicas.
- Experiencia personal o profesional.
- Revisión de literatura científica.
- Teorías y modelos existentes.
9. ¿Cómo surgen las ideas de investigación?
A partir de la curiosidad, la observación y la necesidad de resolver problemas o ampliar el conocimiento en un tema específico.
10. Vaguedad de las ideas iniciales
Las ideas de investigación suelen ser generales e imprecisas al principio, pero se refinan mediante la revisión de literatura y el planteamiento de objetivos claros.
11. Necesidad de conocer los antecedentes
Es fundamental revisar estudios previos para entender el estado actual del conocimiento sobre un tema y fundamentar la investigación.
12. Investigación previa de los temas
Se debe realizar una revisión de antecedentes teóricos y empíricos para evitar redundancias y aportar algo nuevo al conocimiento existente.
13. Criterios para generar ideas
- Relevancia del tema.
- Originalidad y viabilidad.
- Impacto potencial en el área de estudio.
- Disponibilidad de recursos para la investigación.
INTEGRANTES:
ResponderBorrar1. MARTÍNEZ LÓPEZ ANDREA GUADALUPE
2. ORTEZ BLANCO LESLY JUDITH
3. VIGIL CRUZ ARODI REBECA
4. BENITEZ DE ANDRADE ANA FABIOLA
Respuestas del Capitulo II
CAPITULO II
1- ¿Qué son las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto?
Las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas son diversas y pueden provenir de múltiples áreas, tanto académicas como de la vida cotidiana. Por ejemplo: Artículos de investigación en revistas especializadas. Libros y capítulos de libros académicos. Tesis de grado y posgrado. Informes técnicos y documentos de investigación.
2- Genere ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta:
Impacto de las redes sociales en la salud mental de los adolescentes:
• Medir la correlación entre el tiempo de uso de redes sociales y los niveles de ansiedad y depresión en una muestra representativa de adolescentes.
• Utilizar escalas estandarizadas para evaluar la salud mental y analizar los datos con métodos estadísticos.
3- Vea una película romántica y deduzca dos ideas de investigación.
-Película "A dos metros de tí "
-"El impacto de las restricciones médicas en el bienestar emocional y las relaciones interpersonales de los adolescentes con enfermedades crónicas."
Esta investigación podría explorar cómo las limitaciones físicas afectan la forma en que los jóvenes experimentan el amor, la amistad y la vida social.
"El efecto de la distancia física en la construcción de vínculos emocionales en parejas con enfermedades de alto riesgo."
Se podría analizar cómo la necesidad de mantener distancia influye en la forma en que se desarrollan las relaciones románticas y si esta restricción fortalece o debilita el vínculo emocional.
4- Revista científica especializada en enfermedades pulmonares y su impacto en la salud
Artículo:
"Psychosocial impact of cystic fibrosis in adolescents: challenges and coping strategies", Impacto psicosocial de la fibrosis quística en adolescentes: desafíos y estrategias de afrontamiento.
Dos ideas de investigación basadas en el artículo:
1. "El impacto de la fibrosis quística en la salud mental de los adolescentes: estrategias de afrontamiento y apoyo psicológico."
Investiga cómo la enfermedad afecta la autoestima, la ansiedad y la depresión en jóvenes, así como las estrategias que utilizan para sobrellevarla.
2. "Influencia de las relaciones interpersonales en la adherencia al tratamiento en adolescentes con enfermedades pulmonares crónicas."
Analiza si el apoyo de amigos, pareja o familiares mejora el cumplimiento del tratamiento y la calidad de vida de los pacientes.
5- -Navegue por internet y deduzca una idea de estudio según su experiencia.
Mi estudio sería sobre el impacto del aprendizaje del inglés en niños de 7 a 10 años en El Salvador, explorando cómo influye en su desarrollo cognitivo y social. A través de observaciones en clase, encuestas a estudiantes y entrevistas con padres, analizaré las metodologías más efectivas y los factores que motivan o dificultan su aprendizaje. Este estudio busca aportar información relevante para mejorar la enseñanza del inglés en edades tempranas y optimizar las estrategias educativas en el contexto salvadoreño.
6- Compara las ideas de la pelicula y el articulo:
La fibrosis quística impacta la salud mental de los adolescentes, afectando su autoestima y bienestar. El apoyo social puede mejorar su adherencia al tratamiento y calidad de vida.
Las restricciones médicas afectan las relaciones y el bienestar emocional de los adolescentes, mientras que la distancia física puede fortalecer o debilitar los vínculos emocionales en parejas con enfermedades de alto riesgo.
1-Lemus Campos, Lesly Lucia.
ResponderBorrar2-Centeno Sánchez, Rosa Emely.
3-Rivera Benítez, Yenifher Carolina.
4-Chávez Garay, Eblin Lisbeth.
5-Díaz Guzmán, Michelle Beatriz.
EJERCICIO 1:
1. Defina los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
• Cuantitativo: Se utiliza la información cuantitativa para dar respuesta exacta a cuántos, quiénes, dónde o cuándo.
• Cualitativo: Da respuesta al por qué, lo que necesita de unos datos más descriptivos y menos precisos
2. Reconozca las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Características cuantitativas
• Orientación hacia la descripción, predicción y explicación.
• Específico y acotado.
• Dirigido hacia datos medibles u observables.
• Rol fundamental.
• Justificación para el planteamiento y la necesidad de estudio.
• Instrumentos predeterminados.
• Datos numéricos.
• Número considerable de casos.
• Análisis estadísticos.
• Descripción de tendencias, comparación de grupos o relación entre variables.
• Comparación de resultados con predicciones y estudios previos.
• Estándar y fijo.
• Objetivo y sin tendencias.
Características cualitativas
• Orientación hacia la descripción, predicción y explicación.
• Específico y acotado.
• Dirigido hacia datos medibles y observables.
• Rol secundario.
• Justificación para el planteamiento y la necesidad del estudio.
• Los datos emergen poco a poco.
• Número relativamente pequeño de casos.
• Análisis de textos y materiales audiovisuales.
• Descripción, análisis y desarrollo de resultados.
• Significación de los fenómenos.
• Emergente y flexible.
• Reflexivo y con aceptación de tendencias.
3. Procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación
• Cuantitativo: Se enfoca en la recopilación de datos estructurados, análisis estadístico y comprobación de hipótesis mediante técnicas como encuestas, cuestionarios y análisis correlacional.
• Cualitativo: Se basa en la exploración de significados, interpretación de contextos y recopilación de datos no
4. Determine las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
• Similitudes:
• Ambos buscan generar conocimiento científico.
• Siguen un proceso sistemático de investigación.
• Requieren la recolección y análisis de datos.
• Pueden combinarse en enfoques mixtos.
• Diferencias:
• El enfoque cuantitativo utiliza datos numéricos, mientras que el cualitativo emplea descripciones.
• Cuantitativo busca generalización y objetividad; cualitativo se centra en la profundidad y subjetividad.
• En el cuantitativo se aplican pruebas estadísticas; en el cualitativo se interpretan significados.
EJERCICIO 2:
Borrar1- ¿Cuáles son las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto?
Las fuentes de inspiración para investigaciones científicas pueden incluir observaciones de la realidad, problemas sociales o científicos identificados, revisiones de literatura previa, experiencias personales o profesionales, avances tecnológicos, y teorías existentes. Desde un enfoque cuantitativo, se pueden tomar datos estadísticos o estudios previos. En el enfoque cualitativo, pueden surgir ideas a partir de entrevistas, relatos o estudios de casos. Mientras que en el enfoque mixto, se combinan datos numéricos con información descriptiva para obtener una visión más completa del fenómeno estudiado.
2-¿Cuáles podrían ser algunas ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta?
Desde un enfoque cuantitativo: Se podrían investigar temas como el impacto del uso de redes sociales en el rendimiento académico, la relación entre la actividad física y la salud mental, o la efectividad de un nuevo medicamento en una población específica.
Desde un enfoque cualitativo: Se podrían estudiar las experiencias de docentes en la enseñanza en línea, la percepción de los adolescentes sobre el cambio climático, o el impacto de la migración en la identidad cultural.
Desde un enfoque mixto: Se podría analizar la influencia de la inteligencia emocional en el desempeño laboral combinando encuestas con entrevistas a empleados.
3- Vea una pelicula romántica y deduzca dos ideas de investigación.
Película: “Yo antes de ti”
¿Cómo cambia la vida y los sentimientos de quien cuida a otra persona?
¿Cómo afectan los sentimientos al tomar decisiones en pareja?
4- Seleccione una revista científica y un artículo de la misma, y deduzca dos ideas de investigación.
Artículo: "Aprendizaje Basado en Investigación para Mejorar la Escritura de Artículos Científicos en Estudiantes Universitarios", publicado en la Revista Ciencia Latina.
ciencialatina.org
*Ideas de investigación*
-Desarrollo de habilidades de argumentación en estudiantes universitarios a través del aprendizaje basado en investigación.
-Impacto del aprendizaje basado en investigación en la motivación y actitud hacia la investigación científica en estudiantes de educación superior.
5- Compare las ideas deducidas de la película y del artículo, y conteste las siguientes preguntas:
¿Son fructiferas todas las ideas?
Sí, pero las del artículo son mas esenciales para el estudio, mientras que la película solo se basa en entender las emociones y decisiones
¿Cuáles ideas son más útiles, las derivadas de la película o las del artículo científico?
Las del artículo para el aprendizaje, y las de la película para comprender sentimientos.
¿Cómo surgieron las ideas?
Película: De las emociones y problemas de los personajes.
Artículo: surge de una necesidad que es mejorar la forma en que los estudiantes escriben artículos científicos.
6. Navegue por internet y deduzca una idea de estudio como resultado de su experiencia.
Tras navegar en internet y revisar información sobre salud y bienestar, he identificado que el uso excesivo de redes sociales, especialmente en la noche, está relacionado con problemas de sueño y bienestar emocional. Esto me lleva a plantear una posible idea de estudio: investigar cómo el tiempo que los jóvenes universitarios pasan en redes sociales antes de dormir influye en la calidad de su sueño y en su estado emocional.
1. Portillo Esquivel. William Yuvini
ResponderBorrar2. Martinez Martinez, Kelin Lisbeth
3. Villatoro Sandoval, Fatima Guadalupe
4. González Jiménez, Carlos Antonio
5. López Cruz, Génesis Marilú
Ejercicios del Capítulo 1
1. Defina los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
El enfoque cuantitativo es un método estructurado que se basa en la recolección y análisis de datos numéricos teniendo como propósito el medir variables, identificar patrones y establecer relaciones causales, buscando objetividad y replicabilidad en los resultados.
El enfoque cualitativo, por otro lado, prioriza la comprensión de los fenómenos desde la perspectiva de los sujetos estudiados a diferencia del anterior que como dijimos "mide" por ello esta busca interpretar significados, experiencias y procesos sociales, permitiendo una visión más holística y contextualizada de la realidad.
2. Reconozca las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Cuantitativo: Usa herramientas estadísticas, requiere muestras grandes para la generalización, busca objetividad y se centra en la medición de variables siendo estructurada y siguiendo un diseño riguroso para el cual se hicieron hipótesis previas.
Cualitativo: Se enfoca en la profundidad del fenómeno, utiliza métodos como entrevistas o estudios de caso, es flexible y adaptativo, y se basa en la interpretación subjetiva de los datos recolectados.
3. Identifique los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Proceso cuantitativo: Comienza con la identificación de un problema, la formulación de hipótesis y la selección de un diseño metodológico. Luego, se recolectan datos a través de encuestas, experimentos o análisis estadísticos y se analizan con herramientas matemáticas para obtener resultados objetivos y generalizables.
Proceso cualitativo: Inicia con una pregunta de investigación abierta, seguida de la recolección de datos mediante entrevistas, observaciones o grupos focales. La interpretación de la información es en base a ensayo y error haciendola flexible y ajustándose conforme se avanza en el estudio afrontando las necesidades y dificultades presentes
4. Determinar las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación.
Similitudes: Ambos buscan generar conocimiento y explicar fenómenos, requieren rigor metodológico y siguen un proceso sistemático para la recolección y análisis de datos.
Diferencias: Mientras que el enfoque cuantitativo busca precisión y objetividad, el cualitativo se centra en la interpretación subjetiva. El cuantitativo usa muestras grandes y datos numéricos, mientras que el cualitativo trabaja con muestras pequeñas y datos descriptivos.
Integrantes:
ResponderBorrarVillatoro Sandoval, Fatima Guadalupe.
Martinez Martinez, Kelin Lisbeth.
Portillo Esquivel, William Yuvini.
López Cruz, Genesis Marilú.
Ejercicios del Capítulo 2
1. ¿Qué son las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, ya sea desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto?
Las investigaciones científicas pueden inspirarse en diversas fuentes, como la experiencia personal, estudios previos, problemas sociales, avances tecnológicos, consultas con expertos, cambios normativos, datos estadísticos y fenómenos naturales o sociales.
2. Genere ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta.
- Cualitativas
1. Experiencias de discriminación en el acceso a la vivienda
2. Percepción del éxito en emprendedores jóvenes
- Cuantitativas
3. Influencia del sueño en el rendimiento académico
4. Efecto del ejercicio en la pérdida de peso: Análisis de la relación entre frecuencia de actividad física y reducción de peso en adultos.
- Mixtas
5. Impacto de la inteligencia artificial en el empleo
6. Eficacia de la educación en línea vs. presencial
3. Vea una película romántica y deduzca dos ideas de investigación.
"Look Both Ways" es una película que sigue dos caminos paralelos en la vida de Natalie tras una prueba de embarazo: en uno, se convierte en madre joven y se queda en su ciudad natal; en el otro, persigue su carrera en Los Ángeles. A través de ambas realidades, la historia explora el impacto de las decisiones tempranas en la vida adulta, el desarrollo personal y profesional, y las barreras laborales para las mujeres jóvenes con hijos.
Basándonos en esto planteamos:
El impacto de las decisiones que toman los jóvenes y las repercusiones en la vida adulta.
¿Cómo influyen las decisiones tempranas (como la maternidad, la carrera profesional o mudarse de ciudad) en el desarrollo personal y profesional de los jóvenes?
Las barreras laborales para las mujeres jóvenes con hijos.
¿Cómo se ven afectadas las oportunidades laborales de las mujeres que se convierten en madres jóvenes en comparación con los hombres en situaciones similares?
4. Seleccione una revista científica y un artículo de la misma, y deduzca dos ideas de investigación.
La selección de la revista y el artículo son "Modelos educativos y competencias genéricas en las universidades salvadoreñas", publicado en la revista Ciencia, Cultura y Sociedad de la Universidad Evangélica de El Salvador. Este artículo analiza cómo los modelos educativos en universidades salvadoreñas influyen en las competencias genéricas de los estudiantes para su desarrollo profesional. Entonces concluimos en los siguientes temas:
1. Comparación de competencias genéricas entre universidades públicas y privadas en El Salvador.
2. Relación entre competencias genéricas y empleabilidad de graduados universitarios.
5. Compare las ideas deducidas de la película y del artículo, y conteste las siguientes preguntas:
¿Son fructíferas todas las ideas?
¿Cuáles ideas son más útiles, las derivadas de la película o las del artículo científico?
¿Cómo surgieron las ideas?
No todas las ideas de investigación tienen el mismo impacto; su relevancia depende del contexto y los recursos.
El artículo científico aporta un enfoque académico con datos concretos, mientras que la película explora el impacto social de las decisiones.
La película plantea dudas sobre el desarrollo personal, y el artículo sobre educación y empleo. Ambos enfoques muestran cómo el conocimiento surge del análisis crítico.
6. Navegue por internet y deduzca una idea de estudio como resultado de su experiencia.
1 litro por imagen: El Impacto ambiental del consumo de agua en la generación de imágenes IA una nueva tendencia de las redes sociales.
1.Karen Yesenia Reyes Garcia
ResponderBorrar2. Yosselin Stephani Arevalo Gonzalez
3. Darwin Rafael Chica Ramos
4. Madelin Yesenia Fuentes Portillo
5.Arquimides Enmanuel Melgar Robles
Ejercicios del Capítulo 1
1. ¿Qué son los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación?
Cuantitativo: Usa datos numéricos para responder preguntas como cuántos, quiénes o cuándo.
Cualitativo: Analiza el por qué de un fenómeno con datos descriptivos.
2. ¿Cuáles son las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación?
Cuantitativo: Mediciones, estadísticas, encuestas estructuradas.
Cualitativo: Observaciones, entrevistas abiertas, análisis de contenido.
3. ¿Cuáles son los procesos cuantitativo y cualitativo de la investigación?
Cuantitativo: Parte de una hipótesis, usa métodos estructurados y análisis estadístico.
Cualitativo: No requiere hipótesis inicial, se adapta a los hallazgos con datos narrativos.
4. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación?
Similitudes: Ambos buscan respuestas con métodos sistemáticos.
Diferencias: El cuantitativo se basa en números y el cualitativo en significados y contextos.
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BorrarEjercicios del Capítulo 2
Borrar1. Fuentes de inspiración para investigaciones científicas
Cuantitativo: Datos estadísticos, encuestas, experimentos controlados, estudios previos con análisis numérico.
Cualitativo: Observación de fenómenos, entrevistas, documentales, experiencias personales.
Mixto: Combinación de encuestas y análisis narrativos, estudios de caso con interpretación mixta, análisis de tendencias en redes sociales con entrevistas.
2. Ideas de investigación por enfoque
Cuantitativo: Relación entre tiempo frente a pantallas y ansiedad en adolescentes, efecto de la actividad física en la productividad laboral.
Cualitativo: Percepción del amor digital, narrativas de resiliencia en sobrevivientes de desastres.
Mixto: Impacto de la inteligencia artificial en la creatividad artística, influencia de los videojuegos en habilidades cognitivas.
3. Ideas de investigación a partir de una película romántica
Película seleccionada: Diario de una Pasión
Cualitativa: Análisis de la representación del amor romántico en el cine y su influencia en las expectativas de pareja.
Mixta: Relación entre el recuerdo de experiencias pasadas y la estabilidad emocional en adultos mayores con demencia.
4. Ideas de investigación a partir de un artículo científico
Revista seleccionada: Journal of Marriage and Family
Artículo: “Communication Patterns and Relationship Satisfaction in Long-Term Couples”
Cuantitativa: Análisis de la correlación entre el uso de lenguaje positivo y la duración de las relaciones de pareja.
Cualitativa: Percepciones sobre la importancia de la comunicación no verbal en la satisfacción marital.
5. Comparación de ideas de la película y del artículo
¿Son fructíferas todas las ideas?
Sí, todas pueden generar conocimiento, pero las del artículo están más estructuradas para una investigación formal.
¿Cuáles ideas son más útiles?
Las del artículo científico tienen un respaldo teórico y pueden aplicarse a estudios previos.
Las de la película pueden abrir nuevas perspectivas, pero requieren más validación académica.
¿Cómo surgieron las ideas?
Las de la película se basan en la observación de la trama y la interpretación de los personajes.
Las del artículo nacen del análisis de estudios previos y datos empíricos.
6. Idea de estudio basada en navegación por internet
Mixta: Impacto de la autoimagen promovida en redes sociales en la autoestima y bienestar psicológico de los jóvenes.
Combinación de encuestas cuantitativas con entrevistas en profundidad para comprender los efectos psicológicos de la exposición a estándares de belleza en línea.
Parte 3
Borrar1. ¿Cómo se define la investigación?
La investigación es un proceso sistemático, metódico y objetivo que busca generar conocimiento nuevo o profundizar en el existente. Implica la identificación de un problema, la formulación de preguntas o hipótesis y la aplicación de métodos adecuados para recolectar, analizar e interpretar información.
2. ¿Qué enfoques se han presentado en la investigación?
Existen tres enfoques principales en la investigación:
• Cuantitativo: Basado en la recolección y análisis de datos numéricos.
• Cualitativo: Se centra en la interpretación de experiencias y significados subjetivos.
• Mixto: Combina elementos de ambos enfoques para obtener una visión más completa del fenómeno estudiado.
3. Características del enfoque cuantitativo
• Utiliza datos numéricos y análisis estadístico.
• Emplea instrumentos estructurados como encuestas y experimentos.
• Busca la objetividad y la replicabilidad.
• Permite establecer relaciones de causa y efecto.
• Generaliza los resultados a una población más amplia.
4. Características del enfoque cualitativo
• Analiza experiencias, significados y percepciones.
• Utiliza métodos como entrevistas, observación y análisis de contenido.
• Es flexible y adaptativo, con menor rigidez en el diseño.
• Se enfoca en la profundidad y el contexto del fenómeno.
• No busca generalizar, sino comprender un fenómeno en su especificidad.