LAS 11 ESTRATEGIAS PARA PERSONALIZAR EL DISCURSO
11 ESTRATEGIAS PARA PERSONALIZAR EL
DISCURSO
Esta es una técnica que es utilizada para poder analizar y
realizar su presentación desde varios puntos de vista o perspectivas. Esto
fuerza a cambiar la forma habitual y nos ayuda a tomar diferentes visiones en
el momento de la presentación. Cada estrategia es un estilo diferente de
pensamiento.
1-ESTRATEGIA DE COLOR BLANCO
Esta estrategia se enfoca en lo qué se puede aprender de
ella, se debe disponer de suficiente información para su presentación y
aplicación en el Debate.
2-ESTRATEGIA DE COLOR ROJO
La aplicación de esta estrategia sobre un Debate evidencia la
falta de compromiso y responsabilidad de los estudiantes cuando no se preparan
con antelación.
3-ESTRATEGIA DE COLOR NEGRO
Esta estrategia evidencia los aspectos negativos en la
realización de un Debate y evalúa los riesgos en las opiniones y decisiones que
propone el participante.
4-ESTRATEGIA DE COLOR AMARILLO
La estrategia plantea principalmente la oportunidad que tiene
el estudiante para compartir sus conocimientos de todo lo novedoso e importante
sobre el tema.
5-ESTRATEGIA DE COLOR VERDE
Esta estrategia la aplican los estudiantes creativos, aquí es
cuando se evidencia la originalidad en la exposición, es una forma libre de
pensamiento la cual permite hacer críticas constructivas.
6-ESTRATEGIA DE COLOR AZUL
Esta estrategia es el que utilizan los estudiantes que hacen
la función de mediadores cuando se presentan dificultades durante la
exposición.
7-ESTRATEGIA DE COLOR ANARANJADO
Esta estrategia consiste en compartir lo novedoso del tema,
los estudiantes citan aportes de diferentes autores y es cuando podemos aplicar
la creatividad en la exposición.
8-ESTRATEGIA DE COLOR CELESTE
Utilizando esta estrategia se analizan todos los aspectos que
se pueden cambiar o mantener durante un Debate y además permite que los
estudiantes retoman lo de otras estrategias.
9-ESTRATEGIA DE COLOR CAFÉ
Con la aplicación de esta estrategia el equipo expositor
aprovecha la oportunidad para enfocar el tema desde su origen hasta su
evolución y compartirlo de manera creativa.
10-ESTRATEGIA DE COLOR MORADO
Esta estrategia propone que la única forma de poder crecer es
hacer las cosas de diferente manera, los estudiantes pueden debatir sobre las
expectativas que se quieren lograr a través de este tema.
11-ESTRATEGIA DE COLOR ROSADO
Esta estrategia es una forma que permite durante la
realización debatir a través de aportes, opiniones o comentarios sobre el tema.
INTEGRANTES
ResponderBorrar1- García Rodríguez Andrea Lisseth
2- Alemán Contreras Yohana Lisbeth
3- Ferrufino Navidad Odaly Madahi
4- Pineda Mendoza Daniela Elizabeth
5- Machado Rivas Quemin Jhoselyn
Estrategia de color negro: Esta estrategia evidencia los aspectos negativos en la realización de un Debate y evalúa los riesgos en las opiniones y decisiones que propone el participante.
Ante esta estrategia debatimos sobre "Estrategias para mejorar el discurso"
Esta estrategia, nos permitio identificar y analizar los aspectos negativos que se presentan al personalizar un discurso académico o pedagógico. Además, en el debate evaluamos los riesgos en las opiniones y decisiones que cada participante propone, con el objetivo de fortalecer los argumentos y mejorar la expresión oral.
Ortiz Granados Iverson Ernesto
ResponderBorrarGaray Villalobos Brian Osmar
Salgado Colato Gladys Rosmery
Escobar Portillo Jose Rafael
El debate giró en torno a la estrategia de color verde y su aplicación en la elaboración de discursos dentro de la cátedra de protocolo y oratoria.
El equipo a favor destacó que esta estrategia favorece la creatividad auténtica, permitiendo que cada discurso sea único, dinámico y con un estilo propio. Según esta postura, la libertad de pensamiento que ofrece la estrategia verde motiva a los estudiantes a arriesgarse, a proponer ideas originales y a desarrollar una comunicación más expresiva, lo cual enriquece tanto la exposición como la experiencia del público.
Por el contrario, la postura en contra señaló que el uso excesivo de esta estrategia puede generar efectos negativos. Al apoyarse demasiado en la creatividad, el orador corre el riesgo de perder el foco del mensaje principal, desviándose hacia elementos que, aunque llamativos, pueden provocar confusión o desconexión con el público. Esta parte del debate subrayó que en oratoria la claridad, el orden y la intención del discurso son esenciales.
Finalmente, ambas posturas coincidieron en que la estrategia de color verde es valiosa siempre que se utilice con equilibrio. La clave está en combinar la libertad creativa con una estructura clara, logrando discursos interesantes, originales y, al mismo tiempo, coherentes y fieles al mensaje que se desea transmitir.
Rodríguez Lizama Keli Dayana
ResponderBorrarHernandez Lopez Ariany Yamileth
Centeno Ortiz Monica Alejandra
Chávez Carcamos Jennifer Marina
Estrategia de color rosado
Esta estrategia consiste en promover la participación activa de los estudiantes mediante debates, aportes, opiniones y comentarios sobre el tema en estudio. Su propósito es fomentar el pensamiento crítico, la expresión oral y el intercambio de ideas entre los participantes durante el desarrollo de la clase.
Integrantes:
ResponderBorrarFlores Pérez, Nancy Lorena
Pineda Mendoza, Daniela Maritza
Rivera Quintanilla, Daneyda Guadalupe
Salamanca Rivas, Kevin Leonardo
Estrategia seleccionada:
Estrategia de color azul, la cual se representó a través de un debate sobre "la importancia de personalizar los discursos" en el cual si surgían dificultades o desacuerdos durante la actividad alguno de los participantes intervendria como mediador para mantener la comunicación clara y respetuosa.
Estrategia de color Celeste.
ResponderBorrarMiembros del equipo:
1- Avelar Vásquez, Walter Azael
2- Orellana Meléndez, Ana Gabriela
3- Villalobos Parada, Roberina Sarai
Título del debate: El debate académico: postura tradicional vs postura innovadora
Discusión: ¿Es importante mantener la estructura del debate académico tradicional o, por el contrario, es necesario cambiar ciertos aspectos para adecuarlos a la actualidad?
Postura tradicional: Es fundamental mantener la estructura tradicional del debate, debido que asegura orden, respeto y objetividad. Gracias a sus etapas —introducción, exposición, refutación y conclusión— se posibilita un intercambio claro y equilibrado de ideas, donde cada participante cuenta con su turno y tiempo establecidos. Sócrates consideraba que los argumentos eran el medio más importante para alcanzar la verdad y el conocimiento.
Postura innovadora: Se considera que es necesario cambiar algunos aspectos de debate, ya que vivimos en una época donde la comunicación a cambio mucho y la tecnología y las formas de aprendizaje han evolucionado. Además, si se mantiene una estructura tradicional se está limitando la creatividad y la interacción de los participantes
Debido a que es importante en el discurso argumentativo la veracidad de la información debe de ser comprobada para sustentarse, Sócrates propone la regla de tres: verdad, bondad y productividad. Al tomar en cuenta esta regla, el equipo ganador es la postura tradicional ya que respeta el flujo de la información y la finalidad del discurso argumentativo.
1-Ramos Ramos, Alan Uriel
ResponderBorrar2-Romero Hernández, Glendy Dariela
3-Portillo Solano, Isela Melani
4-Chávez Chicas, Marvin Alexis
5-González palma, Fernando José
La estrategia del "color morado" en el contexto educativo se centra en la innovación y la diferenciación. Propone que para lograr un crecimiento significativo y alcanzar nuevas metas, es necesario romper con los métodos tradicionales y explorar enfoques distintos.
En un debate sobre esta estrategia, los estudiantes podrían analizar las expectativas que se buscan alcanzar al adoptar este enfoque. Esto podría incluir el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, la promoción de la creatividad, y la preparación para un mundo en constante cambio.
La discusión podría también abordar cómo implementar esta estrategia en la práctica, identificando áreas específicas donde se pueden introducir cambios y evaluando el impacto de estas nuevas metodologías en el aprendizaje y el rendimiento académico.
Integrantes
ResponderBorrarIntegrantes
- Bonilla Vargas, Karla Marina
- Rodríguez Ventura, Evely Michelle
- Salgo Lizama, Brayan Francisco
- Bustillo Molina, Sabino Leonardo
- Machado Guzmán, Yesli Roció
Estrategia de color blanco: esta estrategia evidencia sobre la información y la objetividad en ella. Es buscar que tu discurso tenga una coherencia entre datos y el razonamiento para que el discurso no sea aburrido o robotizado. También se basa en lo que se puede aprender de esta estrategia y la importancia de prepararse con mucha información.
Integrantes:
ResponderBorrar1. Martínez Velásquez Isis Mabel
2. Benítez Velásquez Briana Lisbeth
3. Benítez Martínez Delmy Lisbeth
Estrategia color amarillo: esta estrategia permite poder compartir todo lo novedoso e importante sobre un tema.
El debate se llevó acabo tomando en cuenta un tema esencial el cual es el uso de estrategias para personalizar un discurso donde se compartieron aportes significativos de porque es muy importante utilizar estrategias al realizar un discurso. Además, lo primordial que es adaptar y considerar la cantidad de información en un discurso, tomando en cuenta el tipo de audiencia. Finalmente se llego a la conclusión, que un buen discurso no es el que utiliza palabras difíciles sino el que logra que el público entienda, recuerde y se sienta parte del mensaje.
Johana Elizabeth Rodriguez Gonzalez
ResponderBorrarIris Eunice Melgar Melgar
Paola Elizabeth Melgar Melgar
Denia Fabiola Mendez Vasquez
Gabriela Patricia Montoya Fuentes
Estrategia rojo.
La importancia de la personalizacion y preparacion en un discurso.
Pregunta guía.
¿Por qué consideran importante personalizar un discurso al momento de hablar en público?
Durante el debate, los participantes del equipo rojo analizaron la importancia de preparar y adaptar los discursos según el tipo de audiencia. El grupo a favor destacó que personalizar un discurso demuestra compromiso, respeto y responsabilidad, además de mejorar la conexión con el público gracias al contacto visual, el lenguaje corporal y un mensaje claro.
Por otro lado, el grupo en contra señaló que la naturalidad y la sinceridad también son esenciales, ya que un discurso demasiado planificado puede perder espontaneidad.
Como conclusión, se reconoció que la clave está en mantener un equilibrio entre preparación y autenticidad. La estrategia de color rojo permitió evidenciar quiénes se habían preparado y quiénes no, resaltando la importancia de la responsabilidad y la práctica en la comunicación pública.
1- Katerine Josete Pacheco Velázquez
ResponderBorrar2-Paola Ruby Ventura
3-Corina Gisselle Sánchez Castillo
Estrategia seleccionada:
Estrategia color café
Esta estrategia nos permite analizar el tema desde su origen hasta su evolución actual.
El cual como tema elegimos el discurso académico
El discurso académico es una forma de comunicación formal que se utiliza en contextos educativos y científicos, con el objetivo de transmitir conocimientos, ideas y argumentos de manera clara y estructurada.
1.Paola Guadalupe Ortega Marroquín
ResponderBorrar2. Dayanara Lisbeth Rodríguez Villacorta
3. Keiry Emely Larios Rivas
4.Leslie Bexibeth Ramírez Rosales
Estrategia de color anaranjado
La estrategia de color anaranjado se utilizó para presentar las ideas más novedosas e interesantes del tema de una forma creativa y atractiva. Gracias a esta estrategia, pudimos citar a diferentes autores y mostrar información con bases sólidas, lo que hizo que nuestra exposición fuera más completa y confiable. Además, nos permitió usar la creatividad a través de ejemplos, imágenes y comparaciones que ayudaron al público a comprender mejor lo que queríamos transmitir. Durante el debate, esta estrategia fue muy útil porque nos ayudó a argumentar con mayor seguridad, a defender nuestras ideas con claridad y a mantener el interés de los demás.
Juan Francisco Luna vigil
ResponderBorrarDaniela haydee ayala caceres
Daniela verenice Santos martinez
Diego salmeron alvares salmeron
10-ESTRATEGIA DE COLOR MORADO
Esta estrategia nos propone que la única forma de poder crecer es hacer las cosas de diferente manera, en donde los estudiantes pueden debatir sobre las expectativas que se quieren lograr a través de este tema.
Opinion:
La estrategia de color morado es un enfoque que plantea que el verdadero crecimiento solo se logra haciendo las cosas de manera diferente, combinando creatividad con ejecución práctica; consiste en identificar oportunidades innovadoras que rompan con lo tradicional, diseñar propuestas únicas que aporten valor real y ponerlas en marcha con disciplina y adaptación al contexto, de modo que los estudiantes puedan debatir sobre las expectativas que desean alcanzar y reflexionar cómo la diferenciación y la innovación pueden convertirse en motores de éxito sostenible.
Kevin Antonio Reyes Solórzano
ResponderBorrarESTRATEGIA DE COLOR CELESTE
Utilizando esta estrategia se analizan todos los aspectos que se pueden cambiar o mantener durante un Debate y además permite que los estudiantes retomen lo de otras estrategias.
Existen algunos aspectos que se pueden o deben cambiar como el cambio de estrategias de argumentación adaptadas según el desarrollo de la clase, esto para buscar inconsistencias en los oponentes. El lenguaje corporal también, este debe transmitir seguridad a través de gestos que demuestren que dominas el tema y tienes confianza cuando hablas; El vocabulario también es otro aspecto que se puede cambiar ya que se debe buscar un lenguaje apropiado para el desarrollo del tema, evitando también el uso de muletillas.
Aspectos que se deben mantener son el respeto por los participantes, sus opiniones, y el tema de discusión. Las reglas es otro aspecto, se deben respetar los tiempos de intervención y no interrumpir al oponente; El foco del tema es otro aspecto, este no se debe perder y hay que procurar no desviarse del tema, la escucha activa para comprender respuestas y los argumentos de los oponentes, de esta manera nos permite responder de manera más efectiva, mostrando que has obtenido comprensión.